ПОЛОЖЕНИЕ О БИБЛИОТЕКЕ МОУ СОШ № 80 им. В.П. Кузнецова.
I.
Общие положения
1. Библиотека создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.
2. Библиотека ОУ руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, положением об общеобразовательном учреждении, решениями районного органа управления образованием, уставом ОУ, Примерным положением деятельности библиотек общеобразовательных учреждений.
3. Деятельность библиотеки основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.
4. Основными целями библиотеки общеобразовательного учреждения являются цели общеобразовательного учреждения:
формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
5. Библиотека в своей деятельности отражает сложившееся в обществе идеологическое и политическое многообразие, не допускается государственная или иная цензура, ограничивающая право читателей на свободный доступ к источникам информации.
6. Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются правилами пользования библиотекой.
7. Общее методическое руководство библиотеками общеобразовательных учреждений осуществляет Центральная библиотечно-информационная комиссия Министерства образования Российской Федерации. Отраслевым научно-методическим центром для библиотек общеобразовательных учреждений является Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д.Ушинского.
8. Библиотека школы несет ответственность за качество библиотечно-информационного обслуживания и его соответствие возрастным психофизическим особенностям обучающихся.
II. Основные задачи
1.Обеспечение пользователям доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям.
2. Обеспечение образовательного процесса, самообразования в соответствии с образовательными программами информационными ресурсами на различных носителях:
– бумажном (книжный фонд);
– магнитном (фонд аудио- и видеокассет);
– цифровом (сидиромы);
– коммуникативном (компьютерные сети);
– иными.
3. Формирование, накопление, обработка, систематизация фонда носителей информации и его продвижение к участникам образовательного процесса: обучающимся, педагогическим работникам, родителям (законным представителям) обучающихся.
4. Организация оперативного библиотечно-информационного обслуживания участников образовательного процесса в соответствии с их информационными запросами.
5. Организация и ведение справочно-поискового аппарата: каталогов, картотек и баз данных.
6. Воспитание библиотечно-информационной культуры, дифференцированное обучение современным методам работы с источниками информации.
7. Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала.
8.
Совершенствование номенклатуры представляемых библиотекой услуг на основе
внедрения новых информационных технологий и компьютеризации
библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной
среды, совершенствование библиотечной этики.
III.
Основные функции
1. Формирует фонд библиотечно-библиографических и информационных ресурсов общеобразовательного учреждения:
а) комплектует единый универсальный фонд учебными, художественными, научными, научно-популярными документами для участников образовательного процесса на традиционных и нетрадиционных носителях информации;
б) пополняет фонд информационными ресурсами сети Интернет, базами и банками данных других учреждений и организаций;
в) аккумулирует фонд документов, создаваемых в общеобразовательном учреждении (папок-накопителей документов и их копий, публикаций и работ педагогов общеобразовательного учреждения, лучших научных работ и рефератов обучающихся);
г)
осуществляет размещение, организацию и сохранность носителей информации.
2. Библиотека создает информационную продукцию:
а) осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации;
б) организует и ведет справочно-библиографический аппарат: каталоги (алфавитный, систематический), картотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки), электронный каталог, базы данных по профилю общеобразовательного учреждения;
в) разрабатывает рекомендательные библиографические пособия (списки, обзоры, указатели и т.п.);
г)
обеспечивает информирование пользователей об информационной продукции.
3. Библиотека осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное и справочно-библиографическое обслуживание участников образовательного процесса:
Обучающимся:
а) предоставляет информационные ресурсы на различных носителях на основе изучения их интересов и информационных потребностей;
б) организует обучение навыкам независимого библиотечного пользователя и потребителя информации; содействует интеграции в учебные программы комплекса знаний, умений и навыков по работе с книгой и информацией;
г) оказывает информационную поддержку обучающимся (консультативную, практическую, индивидуальную, групповую, массовую) в решении задач, возникающих в процессе их учебной, профессиональной и досуговой деятельности;
д) организует массовые мероприятия, ориентированные на развитие общей, информационной и читательской культуры личности, стимулирует речевые навыки, содействует развитию критического мышления, освоению медиапространства;
е) участвует в воспитательной работе освоения чтения с группами продленного дня, в классах компенсирующего обучения.
Педагогам:
а) выявляет информационные потребности и удовлетворение запросов в области педагогических инноваций и новых технологий;
б) содействует профессиональной компетенции педагогов, повышению квалификации, проведению аттестации;
в) создает банк педагогической информации как основы единой информационной службы школы, осуществляет накопление, систематизацию информации по предметам, разделам и темам, поддерживает педагогическую информацию;
г) организует доступ к банку педагогической информации на любых носителях; просмотр электронных версий педагогических изданий;
д) осуществляет текущее информирование педагогов (дни информации, обзоры новых поступлений и публикаций), избирательное распространение информации, дифференцированное информирование руководства общеобразовательного учреждения по вопросам управления образовательным процессом;
е) поддерживает деятельность педагогов и обучающихся в области создания информационных продуктов (документов, баз данных, веб-страниц и т.п.);
ж) содействует педагогам в проведении занятий по информационной культуре; является базой для проведения практических занятий овладения навыками работы с информационными ресурсами.
IV.
Организация деятельности библиотеки.
1. Библиотека является структурным подразделением общеобразовательного учреждения.
2. Библиотека может быть реорганизована в иное подразделение по решению директора общеобразовательного учреждения и попечительского совета, если это не влечет нарушения обязательств общеобразовательного учреждения в части бесплатного пользования библиотечно-информационного ресурсами.
3. Структура библиотеки включает традиционные отделы абонемент, читальный зал.
4. Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется на основе учебного плана общеобразовательного учреждения.
5. В целях обеспечения модернизации библиотеки в условиях информатизации образования общеобразовательное учреждение обеспечивает библиотеку:
– гарантированным финансированием комплектования носителей информации;
– необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и действующими нормативами по технике безопасности эксплуатации компьютеров (отсутствие высокой влажности, запыленности помещения, коррозионно-активных примесей или электропроводящей пыли);
– современной электронно-вычислительной и копировально-множительной техникой и оргтехникой, необходимыми программными продуктами;
– телекоммуникационной техникой и оргтехникой;
– ремонтом и сервисным обслуживанием техники и оборудования библиотеки;
6. Общеобразовательное учреждение создает условия для сохранности аппаратуры, оборудования и имущества библиотеки.
10. Ответственность за создание необходимых условий для деятельности библиотеки несет директор.
11. Режим работы библиотеки определяется заведующим библиотекой по согласованию с директором общеобразовательного учреждения. Обслуживание читателей производится с 9³°- 15°°
– один час рабочего времени выделять на выполнение внутрибиблиотечной работы 15°°- 16°°;
– один раз в месяц проводить санитарный день, в который обслуживание читателей не производится;
– один раз в месяц по согласованию с методическим центром органа управления образованием проводится методический день.
12.
Работа библиотеки и организация обслуживания участников образовательного
процесса производится в соответствии с правилами техники безопасности и
противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями.
V.
Управление. Штаты
1. Управление библиотекой общеобразовательного учреждения осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и уставом школы.
2. Руководство библиотекой и контроль за ее деятельностью осуществляет директор общеобразовательного учреждения. Директор утверждает нормативно-технологическую документацию библиотеки.
3. Заведующий библиотекой несет ответственность в пределах своей компетенции перед обучающимися, их родителями (законными представителями), обществом и директором за организацию и результаты деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и уставом общеобразовательного учреждения.
4. Заведующий библиотекой назначается директором общеобразовательного учреждения и является членом педагогического коллектива, входит в состав педагогического совета общеобразовательного учреждения.
5. Заведующий библиотекой разрабатывает и предоставляет директору на утверждение:
а) положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;
б) планы и отчеты работы библиотеки;
в) документацию.
6. Порядок комплектования библиотеки общеобразовательного учреждения работниками регламентируется его уставом.
7. В целях обеспечения дифференцированной работы библиотеки общеобразовательное учреждение вправе ввести новые должности: педагог-организатор детского чтения, преподаватель информационной культуры, главный библиотекарь, заведующий сектором, библиограф, медиаспециалист.
8. На работу в библиотеку принимаются лица, имеющие необходимую профессионально-библиотечную квалификацию, подтвержденную документами об образовании и соответствующую требованиям квалификационной характеристики по должности и полученной специальности.
9. Объем учебной нагрузки (педагогической работы) для работника библиотеки устанавливается директором общеобразовательного учреждения, исходя из количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами, других условий работы. Совмещение библиотечно-информационной и педагогической деятельности может осуществляться работником библиотеки на добровольной основе не более 18 часов в неделю.
10.
Трудовые отношения работников библиотеки и общеобразовательного учреждения
регулируются трудовым договором условия которого не должны противоречить
законодательству Российской Федерации о труде.