МКОУ СОШ №80 им. В.П. Кузнецова
города Купина Новосибирской области.
Происходит переосмысление ее места в сегодняшнем мире. Библиотека превратилась в своеобразный «центр Вселенной», центр культурной и общественной жизни.
Наша библиотека сегодняшнего дня ориентирована на самые различные роли: это и информационный центр, и хранилище духовной культуры, и музей, и архив, и театр, и выставочный зал, и «островок спасения». Библиотека превращается в гостеприимный Теплый Дом, где уютно, комфортно, где можно не только получить нужную информацию, но и отдохнуть, развлечься, найти свой круг общения.
Своим необычным, ярким, привлекательным, «прозрачным» обликом библиотека стремится подарить пользователям атмосферу Праздника, Радости, обеспечивает им в своем пространстве свободу выбора форм поведения и самовыражения.
В основе деятельности нашей современной библиотеки лежит маркетинговая концепция развития: желая понравиться своим посетителям, библиотека «подстраивается» под них, предвосхищая их ожидания или идя вслед за ними.
«Большая Российская энциклопедия» (выпущено 16 томов), «Большой Энциклопедический Справочник», справочник «Народы мира» - оперативные и незаменимые помощники библиотекаря в выполнении срочных фактографических справок Человек, не знающий историю своего народа, не может назвать себя образованным, культурным. Библиотека систематически пополняет фонд справочной литературы по истории России и Всемирной истории. Приобретаются не только серьёзные исторические энциклопедии, но и красочные справочные издания «Кто есть кто во всемирной истории», «Кто есть кто в мире мифологии и религии», «Твой восемнадцатый век: самые интересные события бурного века», «История России», «Города России», «Военная энциклопедия». Наше время часто называют эпохой научно-технической революции, информации, высоких технологий. Но вот загадка - чем выше технические возможности человечества, тем популярнее в мире жанр фантастики, называемой сказочной или «фэнтэзи», тем более на страницах книг таких волшебных героев, как маги, эльфы, драконы, гномы, древние боги, и т. д., которые пришли к нам из древних мифов и легенд разных народов. В библиотеке большая подборка книг на эту тему, способная удовлетворить разнообразные читательские потребности. Это все книги из серии о Гарри Поттере, Толкин и его маленькие «Хоббиты», «Волшебные миры Дмитрия Емца», серия «Мефодий Буслаев» того же автора, «Каюкер и Ухайдакер» Павла Маркуши и многие другие. Без преувеличения можно сказать, что наш фонд художественной литературы - один из самых богатых среди школьных библиотек города. Конечно, признать его хорошо обновленным нельзя, но и здесь делается все возможное, чтобы хоть понемногу поступали новые книги. За последние 4 года фонд художественной литературы пополнился на 3220 экземпляров. И это и зарубежная литература, приключенская, фантастика, детские книги, произведения современных авторов. Раскрыть фонд помогают, прежде всего, книжные выставки и обзоры, которые предоставляют литературу не только в связи с памятными датами и отраслями знаний, но и различными циклами.
|
В
общении людей, так или иначе участвующих в образовательном процессе (родители,
учителя, учащиеся, ученые, методисты, чиновники от образования), всплывают, потом
пропадают и снова всплывают отдельные слова, словосочетания и даже фразы. Каждый
новый виток преобразований воспитания и обучения запускает новую волну понятий.
Преобразования последних лет и введение нового стандарта образования заставили
вспомнить такой термин, как «внеурочная деятельность». "
...
Читать дальше »
|
|
Кто из преподавателей не слышал о таком понятии, как «проект», и даже не пробовал использовать его на практике как средство обучения одаренных детей с целью профориентации в области науки и техники, мотивации их к познавательной деятельности? Цель настоящей статьи — проанализировать имеющийся опыт применения исследовательской деятельности в учебном процессе государственных образовательных учреждений и обозначить причины, по которым она не может войти полноправным, необходимым и мощным инструментом в государственную образовательную систему." ... Читать дальше » |
|
... Читать дальше » |
|
Сегодня уже не редкость, когда ребята оканчивают школу, так и не прочитав ни одной книги из русской классики, такие вечные книги, как «Евгений Онегин», «Герой нашего времени», «Горе от ума», повести Гоголя, романы Достоевского, Булгакова. Педагоги в отчаянии, особенно словесники и особенно те, кому еще довелось учить детей в 70-80 годы, когда книга была и другом, и советчиком, и интересным собеседником. А теперь и родители жалуются, что художественная литература совсем уходит из жизни и многих взрослых, и детей. Но ведь без доброй книги, несмотря на все многообразие Интернета, не обойтись. Именно их чтение развивает интеллект ребенка, помогает анализировать информацию, мыслить образами, находить правильный выход из жизненной ситуации. Она основа развития личности.
"
...
Читать дальше »
|
|
Сегодня уже не редкость, когда ребята оканчивают школу, так и не прочитав ни одной книги из русской классики, такие вечные книги, как «Евгений Онегин», «Герой нашего времени», «Горе от ума», повести Гоголя, романы Достоевского, Булгакова. Педагоги в отчаянии, особенно словесники и особенно те, кому еще довелось учить детей в 70-80 годы, когда книга была и другом, и советчиком, и интересным собеседником. А теперь и родители жалуются, что художественная литература совсем уходит из жизни и многих взрослых, и детей. Но ведь без доброй книги, несмотря на все многообразие Интернета, не обойтись. Именно их чтение развивает интеллект ребенка, помогает анализировать информацию, мыслить образами, находить правильный выход из жизненной ситуации. Она основа развития личности.
"
...
Читать дальше »
|
|
В современном образовательном пространстве России наиболее разработанной является межпредметная интеграция. В своих главных целях она подразумевает согласование содержания учебных программ, позволяющее изучать темы синхронно, не дублируя их и порций знаний; решать вопрос разобщенности предметов, устанавливая связи между понятиями и общими проблемами различных дисциплин; углублять изучение материала без дополнительных временных затрат; повышать творческий и эвристический потенциал учащихся." ... Читать дальше » |
|
В Академии Государственной службы Новосибирска прошла VII открытая региональная научно-практическая конференция школьников «Эврика», в которой Купинск ... Читать дальше » |
|
В Академии Государственной службы Новосибирска прошла VII открытая региональная научно-практическая конференция школьников «Эврика», в которой Купинск ... Читать дальше » |
|
Одним из видов туристско-краеведческой деятельности в школе, совместного коллективного творчества педагогов и учащихся является школьный музей, функционирование которого способствует улучшению учебно-воспитательного процесса школы, развитию творчества, пробуждению у учащихся интереса к самостоятельным исс ... Читать дальше » |
|
В процессе воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья проводится работа по формированию у них общественно ценных личностных качеств, исправлению тех недостатков их характера и поведения, которые возникли в результате ... Читать дальше » |